Livro Impresso
Didática Geral
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ISBN:
9788521636250
- Edição: 2|2019
- Editora: LTC
- Formato: Impresso
- Páginas: 284
- Publicação: 09/07/2019
- Capa: Brochura
- Peso: 0,47 kg
- Dimensões: 17 X 24
A didática no processo de ensino. Referência para estudantes e professores, Didática Geral abrange os conceitos básicos dessa ciência, destaca a diferença entre Educação, Pedagogia e Didática e traz os modernos métodos práticos e técnicas de aprendizagem.
Bruno Taranto Malheiros apresenta como selecionar e organizar conteúdos, além de relacionar a didática às técnicas de ensino. Também são identificados ambientes de aprendizagem e recursos instrucionais.
Em sua segunda edição, este livro traz material suplementar inédito para alunos e professores: videoaulas, banco de questões e testes com gabarito. Para complementar o material para professores, há planos de aula e ilustrações para apresentações.
Vencedor do Prêmio Jabuti na categoria Educação em 2013, o conteúdo ganhou um capítulo especial sobre metodologias ativas, atendendo à relevância desse tema em sala de aula.
Capítulo 1 Uma Breve História das Formas de Ensinar
Capítulo 2 A Didática na Formação do Educador
Capítulo 3 Relação entre Professor e Aluno
Capítulo 4 Planejamento Educacional
Capítulo 5 Seleção e Organização de Conteúdos
Capítulo 6 Métodos de Ensino
Capítulo 7 Metodologias Ativas de Aprendizagem
Capítulo 8 Ambientes de Aprendizagem e Recursos Instrucionais
Capítulo 9 Tecnologia na Educação: Novos Desafios para a Didática
Capítulo 10 Avaliação da Aprendizagem Escolar
Bibliografia
Índice
Bruno Malheiros
É mestre em Administração pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio), especialista em Psicopedagogia e Orientação Educacional pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) e graduado em Pedagogia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), onde também
concluiu o curso de MBA em Gestão de Recursos Humanos.
Atualmente, é coordenador pedagógico e professor de cursos de graduação e de pós-graduação em Educação na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), na Universidade Federal Fluminense (UFF) e na Escola Nacional de Administração Pública (ENAP).
Sua pesquisa investiga, sobretudo, o desenvolvimento de competências e os processos de ensino-aprendizagem. É, ainda, autor de diversos livros na área de Educação.