e-Book
E-book - Matemática Básica para Decisões Administrativas
-
ISBN:
9786559771080
- Edição: 2|2008
- Editora: Atlas
O cenário cada vez mais competitivo que permeia o ambiente onde se inserem as organizações acaba por exigir pessoas mais flexíveis, com visão multidisciplinar e atentas para estar no comando.
Não raro, o desafio que se coloca é: como desenvolver competências e habilidades para um "pensar" matematicamente para a tomada de decisões em tempos de mudanças? Visando solucionar este problema, nasce esta obra a partir da necessidade verificada em sala de aula e em conversa com alunos, professores e dirigentes de escolas voltadas para a gestão, da criação de vínculo entre a matemática e os diferentes componentes da organização curricular.
Os referenciais teóricos que fundamentaram a estrutura do livro são variados e as repercussões na utilização da abordagem proposta objetivam superar a visão mecanicista e fragmentada da realidade do ensino em várias áreas do saber.
O pensamento analítico, linear e racional enfatiza as partes e não a relação entre elas, valorizando a memorização. A educação do futuro é aquela que permite um conjuntos de ações estruturalmente integradas, buscando a textualização, valorizando a criatividade, estimulando os desafios e contribuindo para a formação do pensamento sistêmico dos futuros gestores.
O cenário cada vez mais competitivo que permeia o ambiente onde se inserem as organizações acaba por exigir pessoas mais flexíveis, com visão multidisciplinar e atentas para estar no comando.
Não raro, o desafio que se coloca é: como desenvolver competências e habilidades para um "pensar" matematicamente para a tomada de decisões em tempos de mudanças? Visando solucionar este problema, nasce esta obra a partir da necessidade verificada em sala de aula e em conversa com alunos, professores e dirigentes de escolas voltadas para a gestão, da criação de vínculo entre a matemática e os diferentes componentes da organização curricular.
Os referenciais teóricos que fundamentaram a estrutura do livro são variados e as repercussões na utilização da abordagem proposta objetivam superar a visão mecanicista e fragmentada da realidade do ensino em várias áreas do saber.
O pensamento analítico, linear e racional enfatiza as partes e não a relação entre elas, valorizando a memorização. A educação do futuro é aquela que permite um conjuntos de ações estruturalmente integradas, buscando a textualização, valorizando a criatividade, estimulando os desafios e contribuindo para a formação do pensamento sistêmico dos futuros gestores.
Parte I – Administrando com a Matemática
1 Funções
Parte II – Álgebra Matricial na Gestão
2 Matrizes
3 Sistemas Lineares
Parte III – O Cálculo Diferencial e Integral no Dia a dia de um Gestor
4 Limites
5 Derivadas
6 Integrais
Parte IV – Recordando Conceitos Básicos
7 Números e Conjuntos
8 Porcentagem e Frações
9 Potenciação
10 Expressões Numéricas
11 Expressões Algébricas
12 Equação do Primeiro Grau
13 Equação do Segundo Grau
14 Inequações do Primeiro Grau
15 Inequações do Segundo Grau
16 Plano Cartesiano
Parte I – Administrando com a Matemática
1 Funções
Parte II – Álgebra Matricial na Gestão
2 Matrizes
3 Sistemas Lineares
Parte III – O Cálculo Diferencial e Integral no Dia a dia de um Gestor
4 Limites
5 Derivadas
6 Integrais
Parte IV – Recordando Conceitos Básicos
7 Números e Conjuntos
8 Porcentagem e Frações
9 Potenciação
10 Expressões Numéricas
11 Expressões Algébricas
12 Equação do Primeiro Grau
13 Equação do Segundo Grau
14 Inequações do Primeiro Grau
15 Inequações do Segundo Grau
16 Plano Cartesiano
Fernando César Marra e Silva
É engenheiro, mestre em Educação, Administração e Comunicação pela Universidade São Marcos. É professor da Universidade de Uberaba (UNIUBE) e atua há mais de 20 anos no cenário empresarial, nos setores privado e público e no terceiro setor.
Mariângela Abrão
É economista, mestre em Educação pela PUC-Campinas, doutoranda e pesquisadora da Faculdade de Educação da Unicamp na área de currículos para o ensino superior, com ampla experiência em gestão empresarial e associativista. É professora do Centro Universitário de Brasília (UniCEUB).
Fernando César Marra e Silva
É engenheiro, mestre em Educação, Administração e Comunicação pela Universidade São Marcos. É professor da Universidade de Uberaba (UNIUBE) e atua há mais de 20 anos no cenário empresarial, nos setores privado e público e no terceiro setor.
Mariângela Abrão
É economista, mestre em Educação pela PUC-Campinas, doutoranda e pesquisadora da Faculdade de Educação da Unicamp na área de currículos para o ensino superior, com ampla experiência em gestão empresarial e associativista. É professora do Centro Universitário de Brasília (UniCEUB).
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