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MÉTODOS DE PESQUISA EM ADMINISTRAÇÃO

  • ISBN:

    9788522499045

  • Edição: 6|2015
  • Editora: Atlas

Sylvia Constant Vergara

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4215208
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Teoria e método são interdependentes. Ambos buscam realizar o objetivo da pesquisa, oferecendo resposta ao problema que suscitou investigação. Consciente embora da relação teoria/método, este livro elege o método e apresenta alguns postos à disposiçã
  • Formato: Impresso
  • Páginas: 296
  • Publicação: 15/04/2015
  • Capa: Brochura
  • Peso: 0,49 kg
  • Dimensões: 17 X 24
Teoria e método são interdependentes. Ambos buscam realizar o objetivo da pesquisa, oferecendo resposta ao problema que suscitou investigação. Consciente embora da relação teoria/método, este livro elege o método e apresenta alguns postos à disposição do pesquisador. A separação da teoria, dá-se aqui, apenas para fins didáticos.

Trata-se de um livro prático. Ele está estruturado em 22 capítulos, cada um deles apresentando um método diferente, por ordem alfabética. São eles: análise de conteúdo, análise do discurso, analogias e metáforas, construção de desenhos, desconstrução, etnografia, fenomenologia, fotoetnografia, grounded theory, grupos de foco, história oral, historiografia, mapas cognitivos, mapas de associação de idéias, método Delphi, metodologia reflexiva, netnografia, pesquisa-ação, técnicas de complemento, técnicas de construção, teste de evocação de palavras e triangulação.

De cada método são explicitadas suas palavras-chaves, suas características principais, como utilizá-lo, além de exemplos de seu uso em pesquisas já publicadas. Na seção sobre como utilizar são apresentados passos básicos e recomendações operacionais para o leitor.

Livro destinado a estudantes de pós-graduação e de graduação dos cursos de Administração, Educação e Ciências Humanas e Sociais
Apresentação, 1

1    Análise de Conteúdo, 7
2    Análise do Discurso, 18
3    Analogias e Metáforas, 30
4    Construção de Desenhos, 42
5    Desconstrução, 55
6    Etnografia, 64
7    Fenomenologia, 75
8    Fotoetnografia, 83
9    Grounded Theory, 96
10    Grupos de Foco, 105
11    História Oral, 115
12    Historiografia, 124
13    Mapas Cognitivos, 136
14    Mapas de Associação de Ideias, 150
15    Método Delphi, 164
16    Metodologia Reflexiva, 177
17    Netnografia, 187
18    Pesquisa-ação, 195
19    Técnicas de Complemento, 208
20    Técnicas de Construção, 220
21    Teste de Evocação de Palavras, 234
22    Triangulação, 247 Uma Palavra Final, 257

Referências, 259

Índice remissivo, 279


Sylvia Constant Vergara

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

Mestre em Administração Pública Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas da Fundação Getúlio Vargas (Ebape/FGV)

Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), com estágio na Beckman High School, New York, EUA

Professora titular da escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas da Fundação Getúlio Vargas (Ebape/FGV)

Pesquisadora

Conferencista

Palestrante de consultora de organizações privadas e públicas