- Formato: Impresso
- Páginas: 648
- Publicação: 18/09/2026
- Capa: Brochura
- Peso: 1,01 kg
- Dimensões: 17 X 24
Livro Impresso
Tratado da Construção Multifocal da Consciência, dos Pensamentos e das Emoções - Vol.1
-
ISBN:
9786558110026
- Edição: 1|2026
- Editora: LTC
O que acontece nos instantes invisíveis que antecedem cada pensamento? Como se formam as emoções que orientam nossas escolhas, nossas relações e a maneira como interpretamos a realidade?
Ao longo de décadas de pesquisa, Augusto Cury se dedicou a uma questão que atravessa a psicologia, a filosofia, as ciências humanas e a educação: como compreender os processos que atuam nos bastidores da mente humana? O resultado desse percurso é a Teoria da Inteligência Multifocal, apresentada neste primeiro volume do Tratado da Construção Multifocal da Consciência, dos Pensamentos e das Emoções. Nesta obra, o autor convida o leitor a examinar temas que acompanham a humanidade desde os seus primórdios: a origem dos pensamentos, a formação da consciência, o papel da memória, o desenvolvimento das emoções, os limites do conhecimento e a construção da identidade. Mais do que descrever comportamentos, procura investigar os mecanismos que tornam possível a própria experiência de pensar. Com uma abordagem crítica e interdisciplinar, Cury questiona conceitos consolidados, revisita os fundamentos da educação, da psicologia e das relações humanas e propõe novas perspectivas sobre criatividade, autonomia, liberdade de escolha e desenvolvimento pessoal. Ao explorar uma das fronteiras mais complexas do conhecimento, este livro lança uma pergunta que continua a desafiar cientistas, filósofos e leitores de todas as áreas: até que ponto conhecemos a mente que utilizamos para compreender o mundo? Uma obra para quem acredita que entender a si mesmo continua sendo uma das maiores aventuras intelectuais do ser humano.
Introdução
Parte 1 | Teoria da Inteligência Multifocal: uma teoria crítica do conhecimento examinando outras teorias
1 | Infância e juventude de um pesquisador no ostracismo acadêmico
2 | A Teoria da Inteligência Multifocal na trajetória exteriorizante da pesquisa científica
3 | A Teoria da Inteligência Multifocal e a Teoria da Personalidade
4 | A capacidade de pensar criticamente e a análise multifocal na interpretação do eu e do outro
Parte 2 | Crítica à construção da inteligência humana
5 | Os bastidores da inteligência
6 | Questões interpretativas e atitudes anti-humanistas
7 | A timidez e a omissão da ciência na investigação da natureza da energia psíquica
8 | O processo de interpretação e as três fontes de estímulos em relação à psicologia e à psiquiatria
9 | Introdução à tese da coabitação, coexistência e cointerferência entre a energia psíquica e o cérebro
Parte 3 | Crítica à construtividade dos pensamentos
10 | A tríade de arte da pesquisa e o caos intelectual contra o autoritarismo das ideias
11 | A leitura multifocal da memória e os sistemas de cointerferências das variáveis gerando os processos construtivos da inteligência
12 | O pensamento essencial, dialético e antidialético e as cadeias psicodinâmicas dos pensamentos
13 | A materialização física e psicodinâmica da inteligência e a trajetória exteriorizante da produção de conhecimento
Parte 4 | Crítica ao humanismo e à democracia das ideias
14 | O sentido psicossocial da espécie humana
15 | A evolutividade psicossocial do homem
16 | Democracia das ideias: a inevitabilidade gerada pelas limitações do conhecimento
17 | A Teoria da Inteligência Multifocal expande outras teorias pela democracia das ideias
18 | Minha experiência com a revolução das ideias, o humanismo e a cidadania no inverno existencial
Glossário
Introdução
Parte 1 | Teoria da Inteligência Multifocal: uma teoria crítica do conhecimento examinando outras teorias
1 | Infância e juventude de um pesquisador no ostracismo acadêmico
2 | A Teoria da Inteligência Multifocal na trajetória exteriorizante da pesquisa científica
3 | A Teoria da Inteligência Multifocal e a Teoria da Personalidade
4 | A capacidade de pensar criticamente e a análise multifocal na interpretação do eu e do outro
Parte 2 | Crítica à construção da inteligência humana
5 | Os bastidores da inteligência
6 | Questões interpretativas e atitudes anti-humanistas
7 | A timidez e a omissão da ciência na investigação da natureza da energia psíquica
8 | O processo de interpretação e as três fontes de estímulos em relação à psicologia e à psiquiatria
9 | Introdução à tese da coabitação, coexistência e cointerferência entre a energia psíquica e o cérebro
Parte 3 | Crítica à construtividade dos pensamentos
10 | A tríade de arte da pesquisa e o caos intelectual contra o autoritarismo das ideias
11 | A leitura multifocal da memória e os sistemas de cointerferências das variáveis gerando os processos construtivos da inteligência
12 | O pensamento essencial, dialético e antidialético e as cadeias psicodinâmicas dos pensamentos
13 | A materialização física e psicodinâmica da inteligência e a trajetória exteriorizante da produção de conhecimento
Parte 4 | Crítica ao humanismo e à democracia das ideias
14 | O sentido psicossocial da espécie humana
15 | A evolutividade psicossocial do homem
16 | Democracia das ideias: a inevitabilidade gerada pelas limitações do conhecimento
17 | A Teoria da Inteligência Multifocal expande outras teorias pela democracia das ideias
18 | Minha experiência com a revolução das ideias, o humanismo e a cidadania no inverno existencial
Glossário
Augusto Cury é psiquiatra, psicoterapeuta, cientista e escritor. Com mais de 45 milhões de livros vendidos e publicados em mais de 90 países, é o autor brasileiro mais lido da atualidade. Considerado por algumas editoras o psiquiatra mais lido do mundo e pelas revistas lstoÉ e Veja, jornal Folha de S. Paulo e Instituto Nielsen o autor mais lido das últimas duas décadas no Brasil. Professor do programa de mestrado e doutorado na Universidade de São Paulo (USP), criador da Teoria da Inteligência Multifocal, que estuda a formação do Eu, os papéis da memória e a construção dos pensamentos. Sua teoria é objeto de estudo em diversos cursos de pós-graduação e MBA. Idealizador da Escola da Inteligência, o primeiro programa mundial de educação socioemocional e do programa mundial de Gestão da Emoção. Mentor e embaixador de projetos socioemocionais e socioeducacionais de alcance mundial, além de um projeto de lei brasileira de caráter pioneiro na proteção infantil.