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E-book Terapia Cognitivo-Comportamental: Da Base Teórica à Intervenção Clínica
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ISBN:
9788521639497
- Edição: 1|2026
- Editora: LTC
Você já se perguntou por que alguns livros de Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) parecem distantes da prática clínica? Em Terapia Cognitivo-Comportamental: da base teórica à intervenção clínica, a autora Priscila Castoldi parte dessa inquietação para apresentar a TCC de maneira clara, aplicada e conectada aos desafios vividos por estudantes e futuros psicólogos desde os primeiros atendimentos.
Voltada para quem precisa compreender a TCC sem se perder em excessos teóricos, esta obra aborda duas das principais dores da formação em Psicologia: a linguagem excessivamente técnica e a dificuldade de transportar conceitos para a prática clínica. Neste livro, a teoria ganha vida, sentido e aplicabilidade. O leitor entende o modelo cognitivo, identifica pensamentos, crenças e distorções cognitivas e, sobretudo, aprende a intervir com segurança, empatia e raciocínio clínico estruturado.
Cada capítulo integra fundamentos científicos, exemplos clínicos e ferramentas práticas que aproximam o estudante da realidade da clínica psicológica, promovendo uma formação sólida, crítica e humana.
É nessa travessia entre teoria e prática que a obra revela sua força:
- integração consistente entre conceitos, casos clínicos e diálogos simulados;
- ferramentas práticas para avaliação, conceitualização e intervenção;
- foco no desenvolvimento do raciocínio clínico desde a graduação;
- estrutura didática ideal para estudo individual e uso em sala de aula.
Uma leitura indispensável para quem deseja compreender a TCC em profundidade e aplicá-la com responsabilidade, sensibilidade e eficácia clínica.
Introdução
Capítulo 1 – Base Teórico-Histórica e Princípios da Terapia Cognitivo-Comportamental
Capítulo 2 – Conceitos Fundamentais da Terapia Cognitivo-Comportamental
Capítulo 3 – Processos Cognitivos
Capítulo 4 – Modelo Cognitivo
Capítulo 5 – Tríade Cognitiva
Capítulo 6 – Diagrama de Conceitualização Cognitiva
Capítulo 7 – Distorções Cognitivas
Capítulo 8 – Sessão de Avaliação
Capítulo 9 – Vinculação Terapêutica
Capítulo 10 – Técnicas Cognitivas de Intervenção Clínica
Capítulo 11 – Técnicas Comportamentais de Intervenção Clínica
Capítulo 12 – Estrutura da Sessão em Terapia Cognitivo-Comportamental
Capítulo 13 – Casos Clínicos: da Teoria à Prática
Capítulo 14 – Inconsciente ou Memória Implícita: um Eixo Conceitual na Terapia Cognitivo-Comportamental
Capítulo 15 – Terapia Cognitivo-Comportamental e Atendimento Infantil: Desenvolvimento, Vínculo e Aprendizagem Emocional
Capítulo 16 – Da Teoria à Prática: a Terapia Cognitivo-Comportamental na Clínica-Escola e no Estágio Supervisionado
A Título de Fechamento
Questões para Reflexão
Gabarito
Referências
Priscila Castoldi
Psicóloga, professora universitária e pesquisadora dedicada ao estudo do comportamento humano, com sólida formação interdisciplinar. Tem registro profissional no Conselho Regional de Psicologia (CRP 05/74644) e atua como docente das disciplinas Terapia Cognitiva-Comportamental (TCC) e Estágio Básico Clínico na Faculdade Maria Thereza (FAMATH), no Rio de Janeiro. Na mesma instituição, coordena o Serviço de Psicologia Aplicada (SPA), articulando ensino, prática clínica e formação ética de futuros profissionais. Graduada em Direito pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos e em Psicologia pela Universidade Estácio de Sá. Pós-graduada em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Mestre em Gestão Empresarial pela Fundação Getulio Vargas (FGV) e em Psicologia Social, com ênfase em Desenvolvimento Sociocognitivo, Relações Interpessoais e Educação, pela Universidade Salgado de Oliveira.